广东药科大学附属广州复星禅诚医院功能神经与矫形外科夏之柏教授提醒：言语障碍干预越早越好，家长要这样配合！_语言_孩子

“孩子三岁了还不会说完整句子”“别人家的孩子已经能唱儿歌，我家还只会叫爸爸妈妈”“说话发音不清楚，别人都听不懂”……这些问题让很多家长既焦虑又无助。广东药科大学附属广州复星禅诚医院功能神经与矫形外科夏之柏教授提醒：语言发育不是“等等看”就能等好的，干预越早，效果越明显，家长的正确配合同样关键。

什么是儿童言语障碍？

儿童言语障碍，是指儿童在语言理解、表达、发音、语调等方面的能力明显落后于同龄儿童，常见表现包括：

到了两岁还不会说话，或者只会叫简单词汇；

语言表达混乱，别人很难听懂；

发音含糊、漏字、语法混乱；

交流时回避目光接触、不主动表达；

不愿与人交流，语言表达欲望差；

这些现象可能与语言发育迟缓、听力问题、构音障碍，甚至脑发育异常、自闭症谱系障碍等相关，绝非简单的“慢性子”。

夏之柏教授强调：语言发育有关键期，早干预是关键

语言发育是一个高度依赖大脑神经系统成熟的过程，0～6岁是大脑语言中枢塑造的“黄金期”。错过关键期，再进行干预往往事倍功半。

夏之柏教授指出：“我们发现，在3岁前开始干预的孩子，改善幅度更大，语言表达能力提升更快，也更容易融入集体环境。”

如果孩子超过两岁仍存在明显语言障碍，建议家长不要犹豫，尽早进行专业评估和干预，明确原因、对症处理。

家长的配合，是干预成功的一半

专业训练固然重要，但家庭的持续陪伴与正确方式，才是孩子语言提升的“助推器”。

夏之柏教授建议家长从以下几个方面科学配合：

1.建立良好的语言环境

避免长时间看电视、玩手机；

多用简短清晰的语言与孩子交流；

用眼神、表情、手势等方式鼓励孩子表达；

不打断、不替说，让孩子有机会自己开口；

2.配合专业训练，按计划执行

遵循治疗师制订的训练方案；

在家中每天安排固定语言练习时间；

将训练内容融入日常生活，例如穿衣、吃饭时引导说词句；

3.避免负面评价与过度焦虑

不要说“你怎么还不会说话”；

接纳孩子的表达方式，给予积极回应；

家长之间保持一致的鼓励方式，形成支持氛围；

多学科干预，为孩子提供更全面的帮助

在广州复星禅诚医院功能神经与矫形外科，夏之柏教授带领的团队采用“医学+康复+心理”三结合模式，针对不同原因导致的语言障碍，制定个体化干预策略，包括：

言语发育评估与诊断；

听力筛查与神经功能检测；

构音训练、语言理解与表达训练；

必要时，结合神经调控治疗、情绪行为引导等综合干预。

写在最后

言语障碍并不可怕，可怕的是“等一等”“再看看”的拖延心态。正如夏之柏教授所说：“越早发现，越早干预，孩子就越有机会走上语言发展的正轨。”

每一个迟开的花朵，背后都需要科学的呵护与家庭的耐心。别让等待，错过了孩子语言成长的春天。